职业治疗师做什么？

当我坐在L的治疗提供者的接待区时，我一直在思考-职业治疗师实际上在做什么？

我将是第一个承认在获得L和O对自闭症的诊断之前，我不知道职业治疗师实际上是做什么的！我现在第一手知道职业治疗师会变得多么重要和有益。在过去三年半中，L的职业治疗师对L取得的巨大进步起到了重要作用。 O的职业治疗师也可以这样说。

那么，职业治疗师实际上如何提供帮助？

如果您曾经参加过职业治疗课程，那么您可能已经注意到，在该课程中发生了很多游戏和很多话题。对于局外人来说，这似乎对孩子没有好处，但肯定有好处。

让我们回到基础...

职业治疗师可以帮助儿童和成人解决各种问题，从认知技能到身体和感觉技能再到运动技能等等。职业治疗涉及其他方面的精细运动技能，视觉感知技能，认知技能和感觉处理困难！

但是，当您听到“职业”一词时，您往往会想到成年人。成年人毕竟有职业或有偿工作，而孩子则没有。

然而，尽管孩子可能没有正式的职业，但他们的生活目标是玩耍-是的，玩耍是一种职业-并且要学习。孩子们需要练习技能和学习新技能，以在以后的生活中为他们提供帮助，而做到这一点的最佳方法是通过游戏。

简单来说，职业疗法就是要确保人们能够做对他们来说很重要的“职业”。对于儿童-他们的职业是玩耍和学习！ 如果玩得开心，孩子们往往会学习并学习更多。

职业疗法可以使被诊断患有自闭症的人，感觉处理困难的人，遭受持续性创伤的人，发育迟缓的人，学习困难的人，类风湿性关节炎，运动障碍，脑性瘫痪等患者受益。职业疗法基本上可以帮助有功能技能障碍的人。

对于孩子来说，与职业治疗师的前几节课程都是关于评估的。职业治疗师将（通过游戏）评估和评估孩子的当前技能水平，并将其当前水平与适合其年龄的发育水平进行比较。虽然对孩子的技能进行评估听起来很奇怪，但是进行这种评估至关重要。根据他们目前的技能水平，可以制定有关孩子需要去哪里的计划。 

O和L的职业治疗计划均基于他们目前的位置以及我们希望他们在十二个月后的位置-我们希望他们俩都能够自我调节自己的情绪。我们希望他们俩都能认识到自己和他人的情绪。

在O和L的职业治疗课程中，都会根据他们的目标不断进行评估。这是为了确保目标得以实现，而且还可以在需要时更新目标。每隔十二个月，我们会与治疗师坐下来，重新评估目标。

职业治疗课程的最大好处是O和L都没有意识到他们正在学习新技能。他们俩都以为自己只是在开心！ L决定我需要去职业治疗而不是学校时，L经常让我安静地咯咯地笑，因为实际上学校在他的职业治疗中比在学校努力得多，所以上学太辛苦了！

在L的职业治疗课程中，他正在研究…..

• 发展他的精细运动技能，这有助于他的手眼协调能力和上学的铅笔握力。良好的运动技能还有助于培养L的比赛技巧（用球拍击球），扣紧衣服，拉上拉链。直到几周前，L一直在用拉链苦苦挣扎，甚至没有尝试做一个拉链。现在，他有信心尝试做一个拉链而又不失冷静！
• L开始识别内部（互感）对他的感情的感受。
• L正在轮流使用和分享技能。
• L已经学习并将继续学习如何与同龄人进行社交互动。
• L正在学习如何调节自己的情绪。学习在遇到困难时如何保持冷静和勇敢。
• L正在加强他的 近端稳定性.
• 日常生活技能等等！

我非常尊重L和O的所有治疗师。职业疗法给L和O带来了巨大希望，并增强了他们对克服生活中遇到的挑战的信心。

远处活动之前的近端稳定性....什么？

***我不是医学专家，本文中的所有内容均基于我们的经验。如果您认为您的孩子将从增加近端稳定性中受益，请咨询值得信赖的医疗专业人员。 ****

我认为，无论我们在O和L的自闭症旅程中走到多远，我们都不会停止学习，这真是太神奇了。总是有一个自闭症的新面孔可供学习，上周也是如此。

L在过去几周中无数次提到他不想去学校的原因是因为当他不得不做大量写作时，他的手开始受伤。我们也注意到在家中，无论是最近还是过去几年，他在着色或绘画时都很容易疲劳。过去，我们总是把这归因于L对这项活动感到无聊，但我们几乎不知道，这与他的肌肉疲劳而不是无聊有关。

当我们最近在他的职业治疗师中提到这一点时，她说这全都与L的近端稳定性有关，在我们继续研究他的远端活动性之前，还需要进一步发展。

嗯？我真的必须在震惊的金鱼神色上工作！！

在开始自闭症之旅之前，我从未听说过近端稳定性或远端活动性。

因此，让我们首先谈谈该声明的第一部分-什么是近端稳定性？ 好吧，准备开悟！

近端稳定性是指从我们的核心开始并朝四肢延伸的肌肉链。当我们用手中的微小肌肉完成精细的运动任务时，我们必须首先拥有从核心肌肉到肩膀，肘部，腕部再到手指的稳定的肌肉链。

如果从我们核心开始的那条肌肉链不稳定且不牢固，那么我们很难长时间握笔或铅笔。如果没有良好的近端稳定性，当整天坐在办公桌前时，我们也可能难以保持直立的坐姿。

L的问题就在这里。由于他的核心不如其应有的强壮，通往他手指的肌肉链不如应有的那么强壮，因此在写作时他的手会受伤。

陈述的第二部分，即远端移动性，是指我们的手和脚的功能-或精细的运动控制。为了具有良好的远端活动能力，我们首先需要牢固的肌肉链或强大的近端稳定性。 

换句话说，在我们的手和脚能够发挥正确有效的功能之前，我们需要努力增强从内部开始朝着外部肌肉的肌肉链。

远端活动之前的近端稳定性！

考虑这个概念的一种更简单的方法是从婴儿学习移动的角度来考虑它。婴儿通常有很多活动能力，反正L确实可以，但是刚开始时稳定性不高。婴儿在学会坐直之前会发展出头部和躯干的控制能力和力量。婴儿需要发展其头和躯干的控制能力和力量，以使其能够坐起来。头部和躯干控制确实是儿童进行其他身体运动的基础。

关于这个概念的另一种思考方式是婴幼儿正在学习绘画或绘画。初学者学习绘画或绘画时，孩子会用其整个手臂在纸，墙壁或家具或他们正在装饰的任何其他媒介上涂鸦或绘画。随着孩子技能的发展，他们开始将前臂放在桌子上，然后进一步缩小动作范围，以发展他们的精细运动控制。

因此，有道理的是，如果孩子正在努力控制书写工具，或者他们需要持续协助其他精细运动任务，那么他们可能会缺少核心稳定性或完成精细运动任务所需的沿肌肉链的稳定性。 。

这个概念对于O也要努力解决的某些问题很有道理。当她的独轮车走路或试图挂在猴子栏上时，O努力举起自己。她缺乏完成这些任务所需的肌肉力量。

O和L在步行和骑自行车或踏板车时都容易疲劳。再一次，我们总是认为他们只是在消耗能量，但是不，这也与他们的近端稳定性和从其核心引出的肌肉链有关。

重要的是要记住，从核心开始加强这条肌肉链需要花费时间。有时重要的是缩短链条并一次做一小部分，以使孩子在完成任务时不会太累或感到沮丧。如果他们能够完成一项小任务，那么他们更有可能希望参加未来的活动。

正如我们的职业治疗师在许多场合所说的那样，他们在致力于O和L的最终目标之前，通常会专注于构建基块的工作。

如果将近端稳定性和精细运动控制表示为砖墙，则近端稳定性将在壁的底部行之一上，而精细运动控制将朝壁的顶部。如果墙的底部行不稳定，则最上面的行将不稳定！ 如果L长时间挣扎着握铅笔，那么没有必要进行精细的电机控制。

那么我们如何才能增强这条肌肉链或儿童的近端稳定性呢？

L和O喜欢在花生球上翻滚。我将玩具或其他物体放在必须从花生球中拿出的地板上。他们的想法是他们必须躺在花生球上，然后用双手“朝”物体走去。然后，他们必须拿起一个物体，然后“走”回到起点。这可以增强他们的核心以及肩部肌肉。

我们会做很多活动和游戏，让超级英雄躺在他们的肚子上，因为这有助于刺激他们的核心肌肉，并在他们抬起头和肩膀来完成活动时增强肩膀的肌肉。我们也鼓励他们 坐在不同的位置 例如长腿坐着或摆在摇晃的垫子上，因为这也有助于增强其核心肌肉。

在治疗过程中，L会站起来或跪在治疗室的垂直白板上写字或画画，这有助于增强他的肩部肌肉。跪着和站立会刺激沿着链条从L的核心流出的不同肌肉群，因此这两种动作都有助于他的肌肉变得结实而稳定。

我们鼓励O和L在参观当地公园时爬上游乐设施或树木，因为这有助于增强他们的核心肌肉和四肢的肌肉链。

我们还开展活动以增强左手和右手的肌肉。他们最喜欢的活动是怪物网球。这些非常容易制作-您只需要在网球上切一个开口即可，以确保开口足够宽以代表嘴巴，但又不要太宽以至于网球会分成两半。这个想法是将球固定在拇指和食指之间，您可以用这两个手指挤压球以打开，将小物品放到怪物的嘴里。挤压网球的这种动作会增强手中的肌肉，这些肌肉用于精细的运动控制。

还有许多其他选择可以增强孩子的近端稳定性。要记住的一点是，在开始进行精细运动控制之前，必须增强近端稳定性！

远端活动之前的近端稳定性！

你为什么这么有创意？

我经常被告知“吉，您对孩子的治疗很有创造力，”或被问到“为什么？只要与他们一起做工作表，它们就容易多了！”

简单地说，孩子们通过游戏学习。孩子们会在玩耍或治疗的乐趣中学习。

玩很有趣。如果玩得不好玩，那么孩子们很可能不想积极参与体验。

当我们在家进行治疗时，我的想法与在工作的早期学习中心中创建游戏体验时的想法相同。如果游戏体验不好玩，那么我的收费将不希望参加。

治疗活动也是如此。如果他们不好玩，我将毫无办法让我的小超级英雄积极参与。

L会简单地挖起脚跟，然后拒绝参加。

O会勉强参加，但会议结束时会充满喧闹和眼泪。

如果在家进行治疗很有趣，那么O和L都想一次又一次地参与。

为了使在家进行理疗活动充满乐趣，我制定了三个非常简单的规则。

第一....在框外思考。就像开箱即用！坐在悬崖的边缘，仔细思考您能做什么。您可以将治疗元素纳入家务劳动吗？ L喜欢帮忙洗碗，所以我们借此机会练习越过他的中线。 O喜欢帮助吸尘，因此这是她进行一些繁重的工作以进一步发展自己的意识的机会。 本体感受.

第二个……。看一下孩子目前正在玩的玩具和游戏，您可以将它们融入治疗体验吗？ L拥有的玩具车数量超过了他所知道的处理方式，因此我们已经将许多玩具车变成了他的识字游戏。而且您知道，它有效。他喜欢用字母车“玩”，但是他同时学习却没有意识到！


第三....无论您做什么，都不要告诉您的孩子他们实际上是在惊吓，学习！我们用O和L多次犯了这个错误，结果是吟“我必须？不想！不！”。而如果您问孩子是否想玩游戏，您可能会很高兴我得到不同的反应！

我可以轻松地使用工作表或强迫我的小超级英雄进行治疗，但是老实说，我怀疑自己会走得很远！开心使疗法对每个人来说都是更加愉快的体验！

儿童游戏。在家治疗！

我在各种帖子中多次提到，我几乎可以将任何家务活或儿童游戏变成一项治疗活动。

根据我在早期学习环境中与孩子一起工作的经验，通过我以前担任教育官员的工作，甚至还有我自己的两个超级英雄，我发现孩子们在玩耍时学习得最好。

当活动有趣且愉快时，包括我的两个超级英雄在内的孩子们似乎更愿意参加这项活动。当他们认为自己很开心时，他们似乎学得最好！如果他们真的知道震惊的事实，那就是他们实际上正在学习和练习新技能！

当一项活动有趣且有目的性时，这可能是决定该活动成功与否以及孩子愿意参加该活动多长时间的重要因素。

当L去年开始他的早期介入治疗时，我们想给他最好的机会，以成功地学习他所教授的新技能。

因此，我和Daddy超级英雄决定，我们将尝试将日常的家庭活动和琐事变成治疗活动。

霍姆（Home）确实充满了无尽的机会来教导我们的孩子新的技能，并让他们练习新的技能。

因此，这是我将家庭琐事变成学习机会的方式以及原因的清单。

但是，总有一个，但是，在我继续之前，以下所有活动都是基于我们家庭的经验 并且不应被视为医疗建议。如果您觉得您的孩子缺少本节中的任何内容，请咨询您的家庭医生或儿科医生。

越过中线。

首先，中线是什么？

中线是一条不可见的线，沿着我们的身体中央向下延伸，将身体分为左右两边。能够跨越中线的能力并不是婴儿出生时所具备的。儿童通过“正常”的儿童时期发展能力。但这是婴儿和儿童每天通过游戏练习的一种能力-拿玩具，用脚趾玩，用手探索物体等。

能够越过中线是一项重要的技能-我们在写作，阅读书籍，绑紧表演带子，盘腿坐在地板上，做拼图，用球棒击球，接球时使用它而这样的例子不胜枚举。每当您的右手（或左手）越过身体的另一侧时，您就越过中线。

一些孩子努力越过中线，L是其中一个孩子。当他绘画或绘画时，很明显他缺乏越过中线的能力。在纸上绘图或绘画时，如果他想在页面的左侧进行绘图或绘画，则可以将桌子上的页面翻到要装饰的位置。 L在身体上无法将自己的手放在左手侧。

当L友善时，他非常渴望能够写下自己的名字，但是越过中线可能是能够在页面上从左到右书写的先兆。嗯，怎么办。

他正在玩耍时在早期干预中心练习中线，并在家里通过以下活动进行练习。

• 烘干碗碟-L最喜欢的家务之一是烘干碗碟-一天，他未来的伴侣会爱我！我们有一个小孩用的桌子，由于各种原因我们会在家里使用它。我将L坐在桌子上，将洗碗巾放在右手，湿碗放在桌子的左手。通过伸手穿过桌子到湿盘子的动作，他每次都越过中线。 
• 绘画-我总是将油漆放在桌子的另一侧，让L尝试在不移动身体的情况下拿到油漆。同样，每次他拿油漆时，他都必须越过中线。

• 汽车字母和数字-我们为L创建了一个游戏板来练习他的字母和数字识别技能。我在玩具车的顶部贴了字母和数字贴纸，并贴了L想学习如何拼写的单词。 L直接坐在板前，我们将他需要的汽车放到他的左边。再一次，当他到达所需的汽车时，他必须越过中线！

每当我们协助L练习这些技能时，我自己或Daddy超级英雄都会为他效仿。这极大地帮助了L成功地完成了这项技能。当他感到沮丧时，我们会向他保证和鼓励！

本体感受输入。

今年早些时候，我发表了一篇关于 感觉本体感受。简而言之，本体感觉并不为人所知，但它非常重要，因为它负责我们的身体意识和体位。本体感觉告诉我们身体各部分之间的相对位置，它向我们提供有关在某些活动中（例如，拥抱某人时）需要施加多少力量的信息。

在开始进行早期干预之前，我可以诚实地说，我不知道这种鲜为人知的原因是什么。当他的一位治疗师解释这种感觉时，那是一个“啊哈时刻”。

然后，我们必须开始将活动纳入我们的日常工作中，以便增加L的感觉本体感觉输入，进而有助于进一步发展他的本体感觉。

我们这样做是：

• 让L协助将购物从车上带入房屋。通过携带不同重量的袋子，他可以感觉到不同重量的感觉。
• 我们会得到L和O的帮助，帮助他们在房屋周围进行“繁重的工作”活动-帮助收拾房子里的玩具，帮助将洗衣机放入洗衣机或从洗衣机中取出，并用满满3L的瓶子给菜园浇水水，在房子里移动孩子的家具。可能性是无止境！
• 我们会在L躁动时挤压他的胳膊和腿来做一些深层组织按摩。
• 我们鼓励L和O与不同的坐骑，玩耍玩具和其他感官玩具一起玩，以便他们确定操纵工具所需的力量。
• 我们提供无数种不同类型的枕头和毯子，小超级英雄可以将它们叠放，爬上并藏在下面。

增加孩子的本体感受输入的可能性确实是无限的！

精细电机控制。

精细的运动控制确实是不费吹灰之力-我们每天都需要这项技能来绑鞋带，整理纽扣和拉链，书写，阅读等等。

精细运动控制的定义是通常与我们的手，手指和眼睛同步地协调我们的小肌肉。

儿童可以通过多种方式来练习这些技能。

• L喜欢帮助将衣物晾干并带进去-特别是他只喜欢和钉子一起玩！我将钉篮放低到他的水平，让他玩钉，但要解决的问题是，当我需要钉时，他必须将钉传递给我。我们进行一场比赛，他将球钉钉在篮筐的侧面，然后我从那里拿走。当我们第一次开始玩这个游戏时，由于L努力将钉子夹在篮子上，所以拖拉物要拖着拖过去。他通常最终需要用双手来操纵钉子。现在，他可以轻松地用一只手操纵钉子。

• 在2016年家庭度假去昆士兰州之前，我制作了各种不同字母识别游戏的铅笔盒。我喜欢与这些游戏中的每一个“玩”。从我的角度来看，每一款游戏都有助于他出色的运动控制-在某些游戏中，他不得不用钉子夹住正确的数字，在其他游戏和所有游戏中，他都不得不穿上魔术贴。协助他进行数字识别。
• 绘画-我们鼓励L用铅笔夹握住他用来绘画或绘画的任何东西。

• 我们有一个拼图板，上面有各种夹子。 L喜欢玩这个游戏，并且由于板上的每个夹子都不一样，因此他使用不同程度的精细电机控制来打开和关闭夹子和拼图。

再次，精细的电机控制活动的可能性在屋子里层出不穷。

情绪调节

简而言之，情绪调节是识别和回应我们自己以及他人情绪的能力。

情绪调节是所有儿童学习的一项重要技能，因为它不仅可以帮助他们认识并适当应对自己和他人的情绪，还可以帮助其整体行为。人们认为，情绪调节与儿童在童年时期如何处理其他任务有关。通过成功的情绪调节，孩子们更有能力应对生活中遇到的困难和压力时期。随着孩子学习如何自我调节自己的情绪，他们的专注力，转弯和分享技巧也得到了改善。 

L一直为自己的情绪调节而挣扎-这是他自闭症以来最明显的故事征兆之一。我很少能适当回应他人的情绪。

我们尝试将情绪调节纳入我们的日常工作，尤其是在阅读带有L和O的书时。

在阅读时，我们谈论L和O如何看待故事中人物的感受。我们谈论角色为什么可能会有这种感觉-故事中发生的事情使他们有这种感觉。我们谈论这个故事如何使O和L感到。

我们阅读有关情绪调节的书籍，例如 里面的怪物， 在此期间，故事为L和O提供了自我调节情绪的方式。

谈论不同角色的感觉也有助于发展我的小英雄心理技能理论-但这是另一篇博客文章！

在决定一项活动或游戏将进入哪个治疗领域时，我认为是在框外。我会很好地了解一项活动的方式和原因。 

您是否定期进行任何活动来帮助孩子成长？我很想听听您的想法。

***心理理论-您可能已将其写为ToM。心灵理论是一种将自己的精神状态（信念，意图，欲望，情绪等）归因于自己，也归因于他人的能力。可以将自己置于他人的位置，以尝试弄清楚他们在任何特定时刻的感受。这也是一种理解他人可能与您的观点不同的能力。自闭症患者的心理理论常常没有得到充分发展，因此他们将难以理解他人的感受。

音乐是世界通用的语言！

小时候我喜欢音乐。我从11岁开始演奏Alto萨克斯风，到18岁时，我参加了许多音乐会和爵士乐队。我曾与爵士乐队一起出国旅行，还作为音乐会乐队的一部分参加了许多音乐会，节日和舞台表演以及国际学校体育比赛。

音乐是我的逃生之一。我发现当我演奏音乐时，我的焦虑感消失了，我能够清晰地思考，并且放松了。我的烦恼消失了，我得以成为我。

看来O继承了我对音乐的热爱，尤其是对唱歌的热爱。 O唱歌时，她的焦虑感完全消失了。像妈妈一样的女儿！

由于我自己的音乐经验，我已经知道音乐的好处，但是直到O和L都被诊断出患有自闭症之后，我才开始研究音乐对儿童的益处。

无论是否有特殊需要的孩子参加音乐活动，他们的大脑都会变得更好。 

通过音乐，孩子们学会与他人交流和合作，他们学会解决问题并开始更好地专注于手头的任务。孩子们通过参与音乐表演获得了极大的信心。音乐还提供了毅力和纪律方面的课程。所有这些都是儿童要获得快乐和成功所必需的基本技能。

演奏乐器可以帮助进一步发展精细运动技能和精细运动控制。 

孩子们可以使用一系列的音乐活动与他人进行交流，而不是使用文字进行交流，例如唱歌，弹奏乐器，即兴创作音乐等。通过这些活动，孩子们学会了与他人交流，参与社交活动，可以进行眼神交流和与他人交流。

O多次提到她想学习弹钢琴，小提琴，长笛或.......。

乐器在不断变化，但是她坚决要学习弹奏某种乐器！

O从很小的时候开始就一直喜欢唱歌。当O在她目前就读的学校开始学习时，她发现学校有合唱团。从第一天开始，她就绝望了 参加合唱团。在今年开学的第一天，O说：“我现在已经三年级了，所以我可以去参加合唱团！”

合唱团试演的那一天，她想早点上学，这样她就不会错过它。 O担任合唱团的成员，她一年四季都没有错过任何一场合唱团的练习。

最近，她的学校合唱团参加了珀斯皇冠剧院（Crown Theatre）举办的2017年学校音乐制作音乐会系列。

合唱团一年四季都在学校集会上演出，但皇冠剧院将是迄今为止他们最大的演出场所。

在音乐会之前，O绝对是一团糟。从我从学校接她的那一刻到我们到达王室的那一刻，她的焦虑都非常明显。

然而，一旦她的老师们在王室门厅里收集了合唱团，奥便变得像黄瓜一样冷静和镇定。

从我坐在剧院的地方，我可以清楚地看到O在舞台上的身影，而且她的焦虑从未一次显现出来。

她的合唱团是演出人数最少的合唱团之一，但是他们缺乏合唱团所能弥补的人数。他们的歌声优美而响亮！

除了O的学校合唱团外，由于表演的学生背景，还有另外两场表演对我来说很突出。

第一支是一支5人所有女孩乐队，他们以抑郁症为主题表演自己的歌曲。他们看起来和听起来令人难以置信，但那首歌非常有力，而且他们在数百人面前登台表演，这一事实令人难以置信。

我非常喜欢的第二幕是来自特殊教育部门的学生的鼓声。您会看到学生们在舞台上表演时的纯粹喜悦。即使他们的表演很简单，他们还是有机会在音乐会上表演，这真是太好了。别人坐在我周围，实在是太可惜了。学生喜欢做音乐。在整个表演过程中，我对某些评论感到震惊，并且确保那些发表评论的人知道我没有留下深刻的印象-发生了很多刺眼的事情！

音乐会确实表明音乐是一种“通用语言”，而且它是每个人都可以参与和享受的东西。

音乐会上有各种各样的学生参加，他们的能力从初学者到音乐能力非常明显的学生不等。

音乐会表明，音乐是打开一扇门的绝妙方式，可以加深对我们周围世界以及彼此之间的了解并与他人建立联系。

让我们的内在科学怪胎上！

今天是开始 国家科学周 在澳大利亚这里。国家科学周是在澳大利亚举行的年度庆祝活动，旨在表彰并突出澳大利亚科学家的贡献。每个人和任何人都可以参与其中，澳大利亚各地都有活动。国家科学周的目的之一是鼓励年轻人对科学界产生兴趣并着迷。

我之前提到过我爱科学吗？没有？好吧，我热爱科学！

只要我记得我一直对科学感兴趣。在小学时，我还记得我曾做过一个训练普通后院迷你野兽Slater的实验！

尽管是高中，但科学却是我最喜欢的学科之一-那是我能够逃脱到一个我了解的世界的时候。在我11年级的时候，我在当地海洋科学系的自然历史博物馆做了一个星期的工作经验，然后我爱上了成为海洋生物学家的想法。这也开始了我对水肺潜水的热爱。

在读完12年级之后，我在大学学习了科学，然后偶然地被选为CSIRO科学教育官北领地科学教育官。

我找到了自己的电话-为学龄儿童开发并介绍了一系列动手科学课程。我游历了北领地和西澳大利亚州的金伯利地区，向各个年龄段的孩子介绍了一系列科学计划。

通过我为CSIRO所做的工作，我被提名并两次入围“年度澳大利亚青年奖”。由于在CSIRO的工作，我还获得了皇后区信托奖。

我热爱科学的目的是将热爱传播给孩子们。我一直坚信并且至今仍然坚信，在我们拥有所有这些令人惊叹的澳大利亚科学家之前，我们需要有一个对科学充满兴趣和迷恋的孩子。

通过我们的自闭症旅程以及O和L的诊断过程，我意识到我对孩提时代的科学迷恋可以被认为是一种痴迷。科学和音乐是两个主题，可以让我连续数小时保持娱乐。

现在我有了自己的孩子，我想将对科学的热爱传递给他们。对我来说幸运的是，O对科学非常感兴趣。实际上，她喜欢这个话题！

今天早上，我们决定立即参加“国家科学周庆典”，以使我们的内心科学怪才继续前进。我很高兴我们做到了。

O和L都有一个球（我也安静地！）

他们俩都对iPad上的虚拟孵化海龟着迷，您不喜欢技术的发展！

它们都被动物吸引了，所以必须参观爬行动物和可爱的动物！ L在动物周围变得如此放松。在音乐节上很吵闹，当我和可爱的动物在一起时，我可以看到L完全划开了区域，丝毫没有被他周围的噪音打扰。

O和L都对Mummy曾经用于Scuba潜水的想法着迷，而L则迫切希望能够进行Scuba潜水。今天很好，他能够。尽管通过虚拟现实蒙版。他喜欢它。他们俩都耐心地等待着他们的到来，当他们最终戴上虚拟现实面具时，他们被迷住了。

L刚开始时有点失落，因为这位绅士用L头上的方式解释L所看到的。我一提到L患有自闭症，这位绅士就彻底改变了他与L交往的方式。有人接受了自闭症意识培训！

我爱面具。他坐在椅子上旋转，看看这位绅士正在解释的一切-虚拟之旅是AIMS团队所做的潜水之旅之一。从准备船上到跳入水中，游泳到海底并观察所有动物。潜水员正在探索一个残骸，但是L对海洋动物更感兴趣。他坐在椅子上旋转着，伸手向海洋生物说：“回到这里！”，他得到了很多的咯咯笑声。

他们俩都喜欢探索展出的各种海海绵和海带。很棒的感官展示！

O在创建简单电路时是她的元素-另一个我们可以签下的幼崽徽章！她在协助L创建电路方面也做得很出色。

不幸的是，对于我的小超级英雄们来说，音乐节异常忙碌-本身就很棒。有很多年轻的家庭喜欢这些展览。这使大厅变得非常嘈杂，非常繁忙，因此我们需要离开，然后我的小超级英雄才进入感觉超载状态。

来自O和L的判决-“妈咪真有趣！我们可以再去一次！”

他们俩都将这样的旅行看作有趣和玩乐。我看到了教育和治疗的潜力。然后我就可以发掘我内在的科学怪胎了！！

难以捉摸的球！

在本周初，我写了一篇关于 里面的怪物，在此期间，L帮助我完成了书评。

他对谈论他使用的球更感兴趣 塔拉学校 协助他的呼吸镇定策略。

当L最初在一周半前告诉我有关球的内容时，他将球形容为伸展的东西。我以为他的意思是一个里面有弹簧的球，分为两半。

我错了！

我的背景是大专科学，所以当我星期二终于在塔拉学校看到球时，我的第一个念头是它使我想起了一个顽强的球。是的，这是一个科学术语！球的结构类似于膨胀的巴基球。

L是正确的，实际上球确实散开了，它伸展得更大了，可以倒回去。

你认为我可以在任何地方找到所说的球吗？当然不是！

我把照片展示给的每个人都知道照片的用途和位置，但我去过的一家商店都没有库存。也没有任何商店计划在将来进行补货。

我在网上搜索，可以说显示了一些非常非常不合适的图像，所以我很快就放弃了！

E我最终在我的Facebook个人资料上打了个电话，希望我的一个朋友能够找到所说的球。碰巧的是，我一个很棒的朋友刚好在家里有一个。谢谢Bec！

您知道当L停止在电视上观看他最喜欢的节目并与该玩具一起玩时，您就在一个获奖的感官玩具上。

但是，无论您做什么，都不要在L前面称它为玩具。

该声明引起了非常迅速的响应，“它不是玩具！”

我很快就向我展示了如何使用膨胀球。

我认为，从其背后的想法出发，这是一种使人平静的策略，即通过在吸气和呼气时扩大和收缩球，仅此动作就可以使L集中精力。他没有意识到自己要抽出时间冷静下来，因为他只是在“玩”球。

球也是一个很好的工具，可以帮助L进行手/眼协调，精细的运动控制以及L的感觉输入，以帮助他识别何时需要保持柔和（感觉本体感受输入 ）

看到我告诉你，我可以把任何一个孩子的玩具变成一种治疗活动。

现在要找到另一个难以捉摸的球，因为O决定在完成拼写作业时，该球非常有助于她集中注意力！