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2018年3月21日,星期三

您如何向儿童解释自闭症?

****请注意,我没有收到任何描述以下书籍的佣金。它们只是我们发现有用的书。 ****


在过去的几年中,我们不得不面对的困境之一是如何告知O和L的同学自闭症是什么。自闭症是那些看不见的差异之一,除非您知道要寻找的东西,否则您可能会完全错过O和L的自闭症。

有些孩子只是觉得O和L不同而接受他们是谁。其他孩子很难理解他们为什么做自己做的事情,因此需要更多的信息来帮助他们理解O和L。



当我们第一次从L开始自闭症之旅时,我偶然发现的其中一本书是一本名为“我对事物的看法不同这本书是“初看...”系列的一部分,该系列以一种易于理解的格式讨论了儿童的各种差异。

附带一提,整个系列都很精彩-系列标题从“别叫我特别”到“每个人都很重要”,“停止挑衅我”,“战斗对不对?” 到“我的举止很重要”,“我所在的皮肤”,“我的惊人身材”等等!

当初次诊断L时,O确实很难理解正在发生的事情以及实际上是什么自闭症。她知道L是不同的,但她无法实际看到问题所在。我们发现“我看到不同的事物”非常有用,可以向O解释自闭症,并且在向O多次阅读这本书之后,她开始向我们提出有关如何帮助L理解他周围世界的问题。 O想积极参与协助她的弟弟。

这本书确实促使O开始与我们讨论自闭症,它是什么,它对L的影响以及她可以如何帮助他。

这个故事是从局外人的角度写的,确实促进了儿童,父母和老师之间关于自闭症如何影响个人的个人,社会,健康和情感问题的互动。从O和L的课堂上阅读这本书以来,我已经在各种环境下使用了这本书,向同班同学讲解自闭症,并在幼儿的早期学习环境中使用了这本书,以促进他们对有差异的人的接纳。书中使用的语言非常积极,对性别不敏感,插图引人注目。

本书的后半部分为教师和/或家长提供了有关如何有效使用本书的一系列说明,以及用于获取更多信息的外部资源列表。

但是,当我们向L读这本书以解释自闭症时,书中所讲的概念就浮出水面了。所以回到绘图板上找到另一本 用L可以理解的方式解释自闭症。



输入“ 以撒和他惊人的阿斯伯格超级大国”,这是由Melanie Walsh撰写的。这本书与L产生了共鸣,因为这本书是从以撒关于自闭症对他的影响的角度出发编写的。该书使用的是自闭症的较旧术语,即阿斯伯格(Asperger),但是内容仍然非常相关。

在整个故事中,L可能与艾萨克(Isaac)有关,因为他被打扮成超级英雄。艾萨克(Isaac)有很多能量,他热爱动物,在喧闹声中挣扎,他喜欢玩超级英雄游戏。嗯,听起来很像个小孩子,我非常了解...。

这本书对于年幼的孩子来说更容易理解和联系。同样,本书中使用的语言非常积极,插图也非常引人注目。


我再次在从教室到早期学习环境的各种环境中使用了这本书,并发现它在解释自闭症方面也非常有用。

这两本书对打开自闭症患者与同学之间的对话很有用,并促进了与同龄人不同的孩子的包容。