2019年11月25日,星期一

我对我的小超级英雄的愿望


像世界上大多数父母一样,我未来的超级英雄还有很多我想要的东西,还有很多我想让他们知道的东西。 

在过去的几周中,O和L一直在为自己的信念和自信而苦苦挣扎。 O和L都非常焦虑,以至于他们的焦虑使他们无法做自己都喜欢的事情。我们最近参加的许多专家任命都集中在他们不能做的事情,他们的缺点上,而不是在他们可以做得很好的事情上。

So我想写下我希望他们俩都知道的东西。 我们经常与O和L谈论许多这些愿望,这些积极的方面,以便他们知道自己被爱着多少,我们为他们感到骄傲。



💓 我喜欢看着你们成长与发展 你自己的小人物。你们都是不可思议的,令人惊奇的,有能力的小超级英雄。 请永远做你。我爱你们大部分时间都幸福,只是成为自己。你们都有自己的风格感,而且都拥有它。请永远不要为了适应周围的人群而改变。这个世界需要有差异的人。我知道有时候很难找到自己的方式做自己,但是您知道吗?如果人们因为希望你成为一个不是你的人而走开,那就是他们的损失而不是你的损失。



💓  保持学习。我爱你们俩都想不断学习。并不是因为您想在学校获得更好的成绩,或是想了解所有知识。你们俩都喜欢学习和尝试新事物。我爱你们俩都很好奇,也很好奇。你们俩都在小事情上找到了快乐,并且每天都打开我的眼睛看待周围世界。我希望你们俩总是愿意学习新事物并开阔思路。你们俩都定期将自己推到舒适区之外,为此,我为您感到骄傲。



💓 我爱你们俩都接受他人的差异。请保持这种品质。保持尊重他人的想法和观点,即使有时他们的观点可能与您自己的观点不同。你们都是善良而又充满爱心的灵魂,在世界各地需要更多这些东西的同时,分享一下这些东西。正如您和我爸爸经常告诉您的那样,仁慈和礼貌在帮助他人感到受尊重方面走了很长的路要走。您不必喜欢每个人,您需要保持彬彬有礼。



💓  为那些需要某人支持的人站起来。成为顶住欺凌者的人。成为鼓励他人为受欺负者站起来的人。成为一个可以通过您的言语和行动来激励自己的人 并激励他人成为一个更好的人。


💓  倾听您的思想和内心。接受别人会给你的建议,但归根结底,你是你自己的人。您是必须忍受行动后果的人。我知道你们俩都有能力为自己和他人做出明智的选择。



💓 对自己的能力充满信心,并为自己的成就感到自豪。我每天都看着你们两个都起床,一只脚放在另一只脚上。你们不仅克服了障碍,而且克服了阻碍您前进的山脉。你们两个都没有一次说过“我放弃,我做不到”。有些时候,您怀疑自己的能力,但是这些时刻从未停止过您。我看到了你们俩的信心。如果您发现自己说“我做不到," add 这个单词" 然而 在句子中- 我还不能做。然后想出一种达到最终目标的方法。你们都是开箱即用的思想家,我都喜欢你们俩的这种品质。在过去的几年中,你们俩都走了这么远,我迫不及待地想看到您未来的成就。

💓 最后,保持一生的热情。无论情况如何或在哪里找到自己,都可以玩得开心。尽情享受您所做的一切,如果您发现自己在黑暗的地方,请寻找彩虹。

你们俩都让我每天为成为您的妈妈而感到非常自豪,无论您身在何处或做什么,我都会一直在这里为您服务



2019年十一月17日星期日

法规区域-它们是什么以及如何使用它们

*** 如果您认为您或您的孩子将从《法规区域》中受益,请与可信赖的医疗专业人员联系。 
我们不为此职位收取任何形式的佣金。 ***


当L在2016年接受ASD诊断后开始其早期介入治疗之旅时,我们从他的治疗师那里学到的最早的概念之一就是法规区域。

我们注意到的关于L的第一件事是他明显无法识别自己和其他人的情绪并对​​这些情绪做出适当的反应。 L努力自我调节自己的情绪,而我们反过来努力帮助他的情绪。自从引入法规区域的概念以来,这就是我们现在每天同时使用O和L的概念。


我有 在上一篇文章中提到,孩子不是天生具有立即识别并响应自己的情绪的固有能力。这是我们从出生起就不断发展的技能。新生婴儿开始通过父母的反应来了解自己的情绪。随着孩子的长大,他们通过与家人,同龄人,照料者和老师等之间的关系和互动,进一步发展了这些急需的技能。即使是成年人,我们仍然在学习,因为我们可能会遇到新的情况,这些情况会在我们内部引起不同的情感反应。

因此,让我们从头开始....什么是监管区域?


法规区域框架由Leah Kuypers创建,他具有职业治疗和自闭症专家的背景。在创建监管区域时,利亚受到威廉姆斯和谢伦伯格的“警报计划”(1994年)以及卡里·邓恩·布隆和米兹·柯蒂斯的“难以置信的5分制”(2003年)的影响。利亚的创建区域目标法规专业旨在教她的学生如何识别自己的感受和情绪反应,以及学习如何自我调节自己的情感,以便他们能够满足周围环境的需求,并在社会和学术上取得成功。此后已转变为课程,现在已被世界各地的儿童和成年人使用,以教授他们如何识别自己的情感,进而学习如何自我调节自己的情感和感受。




管制区使用四种不同的颜色来帮助儿童和成人识别他们在任何给定时刻的感觉。在使用“管制区”时要特别注意的一点是,没有情绪好坏之类的东西。当我们与O和L交谈时,我们经常提到他们的大情绪(快乐,悲伤,愤怒,沮丧等)。  


四个区域在经历不同的情绪时表示不同的警觉状态。同样重要的是要注意,无论我们是否有某种诊断,我们所有人都非常自然地会经历所有调节区以及所有情绪。 无论我们做什么,在哪里或在做什么,我们总会感到某种情感。

正如利亚所言:感觉是与生俱来的:它们使我们成为人类,并且是生活结构的一部分。我们的感受是我们对情况,人或事件的看法和看法的窗口 。”


I 已对2岁及以上的儿童使用“管制区”概念,并且并非所有这些儿童都具有任何类型的诊断。我发现当小小的人正在经历 大的情绪,调节区对他们识别自己的感觉非常有用。



区域用于描述当我们处于极高状态时的感觉 警觉状态和/或我们强烈的情绪。这些情绪或感觉可能从兴奋到愤怒,愤怒,破坏,惊慌或恐怖等任何事物。

黄色 区域也用于描述 处于高度警觉状态时的感觉。不同之处在于,处于黄色区域时,个人可能会更多地控制自己的情绪。黄色区域中的情绪可能是压力,沮丧,焦虑,兴奋,愚蠢或紧张中的一种。

绿色 区域用于描述 当我们处于平静状态时会感觉如何。认为快乐,专注,满足或准备学习。绿色区域是我们想要保留的最佳状态。

蓝色 区域用于描述 how we may feel when in a low state of alertness - think sad, tired, unwell or bored and so on.



在教学或谈论法规区域时,可以使用许多不同的视觉效果。我们使用一个相当简化的版本,该版本不仅显示四种区域颜色,还显示代表情感的不同面孔。我们将这种视觉效果进行了层压,并保存在L易于访问的位置。

当我们首次开始使用L的调节区时,我们将向L展示视觉效果,并尝试确定可以看到L展示的情感并问他:我看得出你看起来很生气 你能指出你的感觉吗

在十分之九的情况下,我们正确地识别了他的感受,并通过向L提供他需要的语言来识别他的感受,他后来开始告诉我们他的感受。

一旦L能够向我们识别他的感觉,我们便会帮助他将情绪调节回绿色区域,或者与他一起寻找恢复平静状态所需的条件。

一旦我们确定了L所在的区域以及他的情绪是什么,我们就可以开始与他讨论是什么使他生气/沮丧/悲伤/害怕等等。对L这样做意味着我们可以在他的协助下确定触发他进入那种情绪状态的原因。

通过了解自己所处的情绪状态和触发状态 当他进入那种情绪状态时,L已经开始学习如何自我调节情绪。



如果您确实打算与您自己的孩子或与您一起工作的孩子一起使用“管制区”,则需要牢记几点。

如上所述,对于我们所有人(儿童和成人)来说,体验所有区域中的所有情感是非常自然的。没有好区或坏区。绿色区域是我们需要瞄准的最佳区域。

无法识别并适当地应对我们的不同情绪状态是一个典型的正在成长的孩子发展的一部分。 能够认识并适当地回应我们的内在感受, 感 interoception,对于那些被诊断出的人可能会很棘手 自闭症。这可以使识别感觉/情绪变得更加棘手。

我们感觉到的情绪在很大程度上受我们内部的感觉以及外部因素(例如,我们在一天中任何给定时间所处的环境)的影响。明亮,繁忙,嘈杂的环境可能导致儿童或成人进入过度兴奋或恐惧的状态。 

然后我们在孩子或成年人中看到的行为是他们所感觉到的情感或他们如何管理自己的行为的副产品。他们可能无法告诉您他们的感觉,因此试图通过他们的行为与您进行交流。请不要对他们的行为做出判断,他们会尽自己最大的努力告诉您他们的感觉。

最后,请记住,当您的孩子向您展示他们最具挑战性的行为时,他们这样做是因为他们知道 你是他们的安全地方。他们知道您不会判断他们在做什么,并且您会无条件地爱他们。如果您觉得自己今天过得很艰难,请想象他们的感受。

我们一直说,自闭症并不能为O和L做某些事情或为什么有时表现出具有挑战性的行为辩解,自闭症是一个原因。通过使用“调节区”视觉效果,我们能够帮助O和O学会识别自己的情绪并学会自我调节。




2019年十一月9日星期六

O的澳大利亚女子合唱团之旅。


O从很小的时候开始就一直喜欢唱歌。当她在西澳以前的学校读三年级时,O加入了 学校合唱团 并喜欢它。她与学校合唱团一起在他们的学校演出,并在2017年学校音乐音乐会系列中登台演出。她喜欢在如此众多的观众面前与学校合唱团一起表演的经历。他们是规模最小的合唱团之一,但由于人数不足,他们用自己的声音弥补了这一不足。



当我们搬回昆士兰州时,O向我们提到她真的很想加入澳大利亚女声合唱团。在2019年初,令她非常高兴的是,O被授予了Avanti级别的澳大利亚女声合唱团的席位。从O的澳大利亚女子合唱团制服到达并试穿时开始,我们无法抹去她脸上的笑容。外观o她的脸是一种纯粹的快乐。从那以后的每个星期四下午,当O戴上她 制服,她光芒万丈。 O喜欢告诉所有人和任何愿意听澳大利亚姑娘合唱团的人。

澳大利亚女子合唱团 由OAM的Judith Curphey于1984年在墨尔本伯伍德(Burwood)郊区成立。朱迪思(Judith),其30年的职业生涯 背景是音乐和戏剧教育,是唯一的家教,她在四个班级中排练了150名女孩。朱迪思建立澳大利亚女子合唱团的目的是组建一个女子合唱团,该合唱团不仅要强调唱歌,还要强调舞蹈和表演,她希望合唱团以其独特的澳大利亚声音而闻名。

澳大利亚女子合唱团的创始理念是,如果受到鼓励和训练,每个孩子都可以学会唱歌。澳大利亚女子合唱团提供高质量的表演艺术教育和真正的卓越表演机会。
今年是澳大利亚女子合唱团成立35周年。朱迪思(Judith)去巴黎观看了她心爱的合唱团的一次海外旅行,以此庆祝自己的90岁生日。今天,到2019年,布里斯班,阿德莱德,堪培拉,墨尔本,悉尼和珀斯大约有6000名4岁至18岁的女孩学习唱歌,跳舞和表演。

自加入澳大利亚女子合唱团以来,O无疑找到了自己的利基市场。在成为澳大利亚女子合唱团的最后12个月中,O的音乐盛放,她的自信也增强了。



O在今年早些时候的冬季表演中演出。进入橱窗前,她非常紧张,但在橱窗那天,她又冷静又镇定。音乐会结束后,O不停地谈论着回到后台,彩排,表演以及与其他场馆的合唱团会面。那个表演巩固了O,唱歌是她想要做的。唱歌是她快乐的地方。



上周末,O在澳大利亚女孩合唱团年度音乐会之一的昆士兰表演艺术中心(QPAC)举行的最大演唱会上演出。妈妈和爸爸最喜欢的名人,约翰·斯科特·巴罗曼(Who,Torchwood,Arrow)的医生表演了!

音乐会的早晨,O对前一周在学校发生的事情感到焦虑不安。她是一个大混乱,我自己和超级爸爸都担心她那天晚上会怎样。但值得称赞的是,她摆脱了焦虑,一只脚放在另一只脚上,然后我们去了QPAC。我们一到,她就变成了一个完全不同的孩子,她发光了。音乐会结束后,O的身价很高。开车回家使我们花了一个多小时,她在整个旅程中都讲话,唱歌和咯咯笑。听到您的孩子在做完一个令她非常快乐的事情后(唱歌,跳舞,表演),这真是太好了。





我最喜欢澳大利亚女孩合唱团的一件事就是,这些班让O感到多么高兴。O在学校度过了多么艰难的一天,她去上了每周的课,并在一个半小时的课后以巨大的高分出来。 O真的很高兴,并且会在整个小时的车程中咯咯地笑和唱歌。 我喜欢我每周,每周在她的每周课程中见到的志同道合者,而且我O参加了今年的两次演出。 老实说,我相信她的澳大利亚女子合唱团课程对O的幸福以及她的心理和情感健康都是真正有益的。澳大利亚女孩合唱团绝对是O欢乐的地方之一,她已经与同伴一起找到了自己的部落。

但是O呢?她如何看待她的澳大利亚女子合唱团经历?



“我喜欢AGC不会试图让我超越自己的极限。那里的朋友接受我的支持,米每个人,我的安凡提小组中的女孩,我的导师和年龄较大的律师,我们的场地经理帕金森小姐,音乐会的所有工作人员,都非常友好,包容所有的女孩。就像在一个大合唱团里。 我正在和同龄的女孩交朋友,这些女孩我有很多共同点。我喜欢和我们的团体sorella开会和唱歌,她是如此可爱,歌声优美。

我的导师Scott夫人和De Castro小姐是如此友好和令人鼓舞。 斯科特夫人和德卡斯特罗小姐不仅教我唱歌,还教给我很多。他们已经 教我如何阅读乐谱,唱歌和表演时如何发声。我正在学习戏剧和表演技巧。我喜欢去合唱团。我只是希望我们小时候能找到有关合唱团的信息。但是我知道我想和合唱团在一起直到十二年级。我希望在表演和演唱会方面像大女孩一样。” 


因此,请参加2020年,这是O参加澳大利亚女子合唱团的第二年!我们迫不及待地想知道明年澳大利亚女子合唱团将会带来什么!

附言索雷拉(Sorella)是意大利人的姐姐!强调澳大利亚女合唱团要像一个大家庭。 O的AGC大姐姐是年纪较大的合唱团成员之一,他们在年度音乐会之前的班上提供了帮助。第三学期,我不确定是谁在上课,女孩子或她们的sorella玩得更开心!

2019年十一月3日星期日

拉克兰的超级英雄小狗



当我在2016年首次创建此博客和我们的社交媒体网站时,我决定(与Daddy Superhero协商),我将使用他们的名字的缩写来称呼我的小超级英雄。纯粹是为了给他们一些匿名性。

当我们收到这封信时,这个决定改变了!



当我坐下来准备参加工作人员会议时,我的电子邮件中弹出了一条通知。当我打开电子邮件并看到L(又名Lachlan)已被接受到Smart Pups中时,我激动不已 协助犬计划。我们上个月已经申请了该计划,老实说我们并没有期望这么快的答复!

如果您一直在跟随我们的旅程,您会知道Lachlan是 被诊断出患有自闭症谱系障碍 和三岁半的感官加工障碍。拉克兰(Lachlan) 还被诊断出患有其他许多医学问题,我们目前正在 通过多动症评估过程的过程。通过Lachlan在过去三年中一直在做的演讲和职业治疗,他现在在学校里蒸蒸日上,但他仍然有许多其他挣扎。说他永远不会让这些变得更好。 这是一只聪明的小狗协助狗 极大地使Lachlan受益。

A Smart Pup,主要接受Lachlan培训’的同伴 受益于Olivia(又名Olivia)。 2017年,她八岁,获得了DSM级证书 2 ASD诊断。从那以后,她被诊断出感觉处理 困难和严重的广泛性焦虑症。

但是我听说您问什么是Smart Pups程序。

智能小狗 是一个非营利组织, 基于昆士兰州的阳光海岸。智能小狗火车并提供 帮助有其他需求的儿童(例如拉克兰犬)的爱犬。这些 协助犬接受了特定任务和技能的培训,可以提高 child’的独立性和生活质量。这是早期的一种独特形式 介入疗法和协助犬将对 day to day lives of these 儿童ren who have additional needs and their families.

智能幼犬自闭症援助犬可以增加 Autistic 儿童’应对生活,感觉超负荷并提供 在孩子需要时给予情感支持。智能幼犬可以充当 儿童与外界之间的桥梁,引导儿童渡过他们的世界 日常活动,确保他们安全并在世界上安慰孩子 对他们来说太多了。


拉克兰(Lachlan)喜欢动物和immediately calms when he is 在他们旁边。我们已经看到了第一手资料。他在睡眠中挣扎,平均4个半小时至5个小时 自从他4岁半月大以来就睡了一个晚上。聪明的小狗 自闭症援助犬将提供Lachlan需要的舒适度 入睡并保持镇定。

拉克兰(Lachlan)对安全和危险的意识很少 而且他一点也不害怕从某种意义上说,没有恐惧感是件好事 他会尝试一些事情,例如爬到树顶并玩耍 设备,他的年龄和年龄更大的孩子不会尝试。但是它也 表示他很容易发生意外-目前,他的名字已经四分熟 美国两个州的四家医院的急诊科 澳大利亚!从很小的时候起,他就开始行动起来, jump, climb. 

当他需要从拥挤,嘈杂或明亮的地方避免感觉超负荷时,这是他的应对机制之一。当拉克兰(Lachlan)景点 他想看的东西,他跑了。它没有’没想到他 应该告诉我们他什么时候想要看东西或避免超载。当他的 情绪克服了他,他跑了。这是我们在他身上看到的一种行为 定期的。目前,当拉克兰(Lachlan)徘徊时,他 会躲起来而不回答他的名字。一只聪明的小狗自闭症援助犬会 受过训练,可以利用其嗅觉快速找到Lachlan。当拉克兰 徘徊,这确实可以挽救生命。幼犬也将接受训练 自身接地,这有望防止Lachlan逃跑。

会训练一只聪明的幼犬自闭症辅助犬 触摸,轻推或躺在Lachlan上以破坏他表现出的任何破坏性行为, 特别是当Lachlan由于情绪或感官进入崩溃模式时 超载。协助犬将接受训练以依ugg和安慰拉克兰 当他变得沮丧或困扰时,这将有助于防止Lachlan’s 从升级到崩溃的情绪反应。

智能幼犬自闭症辅助犬可以执行 各种简单的技巧,不仅会增加狗之间的联系 和Lachlan,但也会在社交互动中创造乐趣。拉克兰是 仍在发展社交互动所需的信心和技能。一个 自闭症帮助犬在参与时会帮助增加他的自信心 与其他人,以及在Lachlan和他的同伴之间展开对话。一个 协助犬会让Lachlan感到自豪,因为这只狗将是他的 companion.
自闭症援助犬也将协助 decreasing Lachlan’在他的日常工作中感到焦虑。

不幸的是,聪明的小狗没有得到政府的支持 训练和提供这些经过特殊训练的狗的资金,因此要依靠 公众和家庭的赞助和捐赠 被程序接受。

援助犬的大概训练费用 是$ 30,000。所筹集的所有资金将直接捐给Smart Pups进行培训 幼犬,并最终交给接受幼犬作为辅助犬的孩子。 每个家庭 被接受加入Smart Pups计划,要求筹集至少20000美元 去训练援助犬。

我们的智能小狗之旅的下一步是筹集急需的资金。和w更好的方法 提高对自闭症以及自闭症援助犬的能力的认识, 而不是让当地社区团体为诸如Smart Pups之类的出色组织筹集资金。

该特定职位将是一个持续的职位,并将随着我们的进度而更新,因此请密切注意我们对我们筹款工作的最新动态。如果您希望或能够向我们的筹款活动捐款, Lachlan的竞选页面可以在这里找到.

我们生活和呼吸自闭症,感觉处理 困难和焦虑24/7。自闭症援助犬会产生巨大的 不仅对拉克兰(Lachlan),而且对奥利维亚(Olivia)和  我们一家人

2019年九月10日星期二

你是孩子的安全之地


给需要听这个的妈妈或爸爸...

You are 您的 儿童's safe place.

你没听错我的话。您。是。您的。孩子的。安全。地点。

这完全是因为他们多少知道您爱他们。

当您的孩子向您展示他们最具挑战性的行为时,这是因为您是他们的安全之所,他们已经通过爱与关怀向他们灌输了这一点。这是一件好事。



在每个孩子生命的某个阶段,无论他们是否患有ASD诊断或与此相关的任何其他诊断,他们都会表现出某种具有挑战性的行为。而且很可能是针对您的。

您的孩子知道,当他们在家时,爱他们的人不会做出任何判断。他们知道,在家中的爱是无条件的。

When you 儿童 is exhibiting challenging behaviour 他们试图告诉你一些事情 他们以唯一的方式知道那一刻的时间。他们可能会尖叫,大吼大叫,扔东西,他们可能已经关闭并且拒绝口头告诉他们需要告诉你什么。在那个特定的时间点,他们正在使用知道的唯一方式来告诉您他们度过了艰难的时光。他们正在尝试与您交流。

是的,当您的孩子大喊,尖叫或关门时,作为父母,这是一个挑战。但是,如果这对您具有挑战性,请想象对他们来说必须付出多少努力? 

您的孩子可能在应付感官输入或缺乏感官输入时经历了艰难的时光。从上学的那一天开始,他们可能就会内化焦虑。他们可能很难用口头的语言与您交流,他们当时的需求和想要的是什么。

作为父母,我们需要记住,当感觉我们的孩子给我们带来困难时,我们的孩子度过了更加艰难的时光。

作为父母,您需要做的是保持冷静。一个陷入困境的孩子需要冷静。别误会我的意思,要保持镇定和对表现出巨大情感的孩子做出反应是非常困难的。但是,如果您对一个尖叫的孩子大喊大叫,那么整个情况就会升级,变得更加激烈。

在您做出回应之前,请深呼吸一两次或三次。使自己接地,以便您可以保持冷静。如果需要,请走开。花一点时间记住您小时候的感觉,并在经历大的情绪时努力表达自己。

然后提醒自己,您的孩子不是故意这样做,而是试图与您交流。

提醒自己,您是他们的安全地方。


2019年九月2日星期一

让's About ....关键字签名


我以前曾发表过一篇关于L使用的各种方法的帖子, 与我们沟通。在那篇文章中,我非常简要地讨论了关键字签名。在过去的几个月中,我一直在学习“关键字签名”,O每周都在制作关于不同符号的视频,因此我想专门针对该主题撰写一篇博客文章。在这篇文章中,当使用“关键字签名”时,我主要是指儿童,但请记住,许多成年人也使用“关键字签名”进行交流。

那么什么是关键字签名?

关键字签名或 Makaton(众所周知)是有困难的人的一种方式 具有口头交流能力的人可以发展他们的语言能力并进行交流 他们的需求,想法和观点以及周围的人。关键字签名可以 用来鼓励和支持儿童的语言发展, 以及沟通困难以及沟通技巧仍在发展中的成年人-婴儿和幼儿。

关键字签名或Makaton 是澳大利亚手语(Auslan)的简化版本,名称为 建议,实际的符号只是代表专门的核心词汇 选择的单词被认为最适合学习和使用口语语言的儿童。

现“关键字签名”为 被认为是一种手动的交流方式,孩子会用双手 手指形成手势和自然手势。那些使用和教钥匙的人 澳大利亚的文字签名感谢澳大利亚聋人社区 用于使用Auslan标志。 关键字签名是增强和替代通信(ACC)的一种形式,因为它是语音以外的一种通信方法。

签名时,您 还需要说出单词,以便孩子开始建立联系 两者之间。邮件中包含单词的单词使用符号 最重要的信息,而不是整个句子签名。对于 例如,如果您要孩子“wash their hands,” you would use the key word signs of “wash” and “hands.” 使用关键字签名时, 您还应该使用其他视觉策略,例如肢体语言和面部 表达您想要的信息的表达式。


为什么要使用关键字 Signing?

口头演讲最多 儿童沟通的有效途径,但有些孩子可能没有 由于许多原因而发展言语能力。但是他们仍然可以学习表达 通过使用关键字签名来满足他们的需求,想法和意见。

不是关键字签名 旨在取代语音需求,用于协助发展 演讲。关键字签名还可在以下情况下补充或支持儿童的语音: 他们无法清楚地表达自己。例如,他们可能无法说 the word “water,”但可能可以为以下手势签名“drink.”

关键字签名可以 alleviate a 儿童's frustration 在 not being to express their needs, 的想法和意见。重要的是要记住,仅关键字签名 可能不足以满足个人的沟通需求。它 可能需要与视觉提示,视觉传达结合使用 板和其他通信设备。

L从很小的时候就开始学习关键词签名,看到他因为无法交流而感到沮丧,这真是太好了。刚开始,L拿起招牌,请更多地吃完,吃喝。他永远不会说这个词,但是签名动作非常明确。

Key中使用的手势 单词签名通常看起来像它们的意思,例如吃饭和吃饭的迹象 喝。手势在空间和时间上的持续时间通常会比口头上的单词更长,因此孩子有 有更多时间处理他们可以看到的视觉标志。使用的手势 使用“关键字签名”还可以减慢并简化讲话者的讲话, 这再次为孩子延长了处理时间。关键字签名的使用也将 减慢孩子的说话速度,使说话更容易 slowly.

关键字签名手势 对于口头讲话的孩子来说,通常比讲话容易产生 is still developing. 的 gestures used can aid a 儿童 in adding extra 信息给他们的语音尝试。


谁可以关键字 Signing be used for?

可以与任何口头交流的人一起使用和教授关键词签名 技能仍在发展。 
我曾与有其他需求的孩子(第二个孩子是英语)一起使用过关键字签名 语言以及对于婴儿的沟通技巧仍在不断发展并且在所有群体中都取得了巨大成功。关键字签名是一种非常有效的沟通形式,确实可以缓解 孩子对无法沟通感到沮丧。

注意, 只要您使用关键字签名,就不会阻止孩子说话 签名时总是说话。和r记住,关键字签名 最初是为了支持语音开发而不是取代 speech.

什么是 使用和时的重要原则
学习关键词签名?

使用关键字签名时,作为演讲者和老师,您需要记住一些重要原则...。
  • 首先,引起孩子的视觉注意。您将需要孩子朝您的方向看,以便他们可以看到您正在签名的内容。关键字签名确实确实要依靠说话者和听者至少在彼此的方向上看才能有效。
  • 始终说出您要签署的单词,以便孩子开始在关键词符号和语音之间建立联系。而且,当您说话时,请确保您使用的是语法正确的句子。
  • 当孩子使用“关键词签名”来传达他们的需求,观点和想法时,请承认他们对这些标志的所有尝试。即使他们的尝试不是100%正确,也要承认他们的尝试。交流在最好的时候可能会很棘手,因此,如果孩子尝试使用标志,请承认他们的尝试。
  • 使用“关键字签名”时,请把声音重点放在要传达的关键字上。例如,当要求孩子洗手时,请强调“ L”, 您的 请动手 。”
  • 使用“关键字签名”时,请使用与口头发育良好的孩子进行口头交流时所使用的正常面部表情和肢体语言。这将帮助孩子发展对非语言交流技巧的理解。
  • 儿童最有可能学习对他们的日常生活有意义或有用的关键词。如果他们有反复的机会看到自己使用和实践它,他们很可能会更快地学习一个关键词标志。如前所述,L在学习其他关键字标志之前就已经选择了“完成,更多,请,吃,喝,玩,读书”的关键字标志。这些是每天使用的标志,因此对他来说更容易学习。

什么是必要的基本技能
在学习关键字签名时?

在为孩子们教授关键词签名时,孩子应该首先拥有或正在发展一些构建模块,以帮助他们进行关键词签名。如果这些技巧仍在儿童中发展,那么他们可能会发现很难执行手势。这并不意味着孩子无法发展学习关键词签名的能力,可能只是花了一点时间才能通过关键词签名有效地传达他们的需求,思想和观点。在教授“关键字签名”的同时,您可能还需要学习这些构建基块技能。
  • 精细运动技能-所有关键字标志都是通过使用手指和手势以及手势来完成的。如果孩子的精细运动技能和协调能力仍在发展,他们可能会难以正确签署这些迹象。但是如上所述,请承认他们使用这些标志的大概尝试。这对于树立他们能够做到的信心并确保他们是有能力的学习者非常重要。
  • 模仿-首先,孩子可以简单地复制或模仿别人在签名,以便自己制作标志。这意味着您作为老师需要正确制作标志。
  • 接受(理解)语言技能-如果孩子的接受语言技能仍在发展中,则他们可能无法完全掌握您在询问或与他们交谈的内容。随着时间的流逝,孩子将开始通过使用“关键字签名”来发展和增强他们的接受语言技能,因为他们将需要理解所签署(和说到)的内容。演讲者可以做的一件事就是保持冷静。如果孩子花时间了解您的要求,请记住这可能是因为他们仍在心理上处理您的要求。
  • 表达语言能力-如果表达能力仍在发展中,则儿童可能难以通过使用关键字签名来表达自己。当他们练习现实生活中的迹象时,这项技能将会发展。同样重要的是,作为说话者,与孩子互动时要保持镇静。
  • 触觉敏感度-  Initially 儿童可能会拒绝学习关键词签名,特别是如果他们有触觉的话 灵敏度。帮助孩子操纵手指可能会有所帮助 和手来产生迹象。如果他们有触觉敏感,认为感觉处理困难,他们可能会牵着你抵抗。
  • 工作记忆- 如果儿童的工作记忆仍在发展中,则可能难以保留关键词符号。工作记忆是保留和操纵与语言理解和学习新信息有关的信息的能力,以及随着变化发生而更新此信息的能力。
  • 规划和排序- 这是计划个人要使用的标志并按所需顺序对标志进行排序的能力。 L为此技能苦苦挣扎了很长时间,但我们与他一起使用“关键字签名”的次数越多,他越能记住自己想使用的符号和顺序。同样,请确保您承认孩子使用这些标志的尝试。

你能帮什么忙 a 儿童 in learning key word signing?

查看有效使用关键字签名所需的上述基本技能,您可以与孩子一起进行很多很多活动,以利用他们已经掌握的技能。

在游戏过程中,我们将使用与L从事的游戏或活动相关的关键字标志。 我们还将在每天的日常工作中使用关键字标志,并鼓励L也使用​​它们。我们使用这些标志的次数越多,L对它们的使用就越容易接受。我们会在L的比赛中加入精细动作活动,以便我们协助他发展精细动作控制。我们还在家中使用了视觉时间表和视觉传达板。如果我们不确定他在签名什么,我们将使用这些视觉提示之一来帮助我们和L理解他试图传达的信息。我们鼓励 L的照顾者也将“关键词签名”与他一起使用,因为他越多地使用这些符号,就越不会在传达自己的需求,观点和想法时感到沮丧。

在阅读书籍时,我们通常会签署故事中的关键概念。我们将使用“关键字签名”就书本中的插图提出以下问题: 哪里 图片中包含特定的对象。这不仅有助于L学习这些迹象,还有助于发展他的接受和表达交流能力。 我们会使用“关键字签名”来演唱歌曲和童谣。 L最喜欢的童谣之一是Twinkle Twinkle Little Star。

最后,正如我在这篇文章中多次提到的,保持冷静。当您很难将自己想说的话集中在一起时,沟通会变得异常困难,更不用说在口头表达自己时遇到的困难了。确认您的孩子使用“关键字签名”所做的所有尝试,因为这会增强他们的自信心。

2019年八月28日星期三

养育我的小超级英雄背后的家人是谁?


自从我们这样做已经有一段时间了,我们刚刚在我们的一个社交媒体网站上击中了5000个喜欢的人!那么,“养育我的小超级英雄”背后的家庭是谁?

我叫詹妮(Jenni),我是两个漂亮的小超级英雄的妈妈。好吧,我们认为它们很漂亮,但随后我们又产生了偏见。 O现在是10,L现在是7。我的丈夫是Scott。但有时我确实想知道我是否有两个或三个孩子!



O在学校里蒸蒸日上,热爱生活。在过去的三年中,她越来越清楚地描述 她对世界的感觉,思想和看法。 O的浓厚兴趣仍然与太空有关,与一切有关,她也为自己的兴趣增加了科学。今年,她被接纳为澳大利亚女子合唱团,她绝对喜欢它。 O非常有创造力,喜欢通过歌曲表达自己,因此澳大利亚女子合唱团非常适合她。



L在学校也很兴旺,他仍然不喜欢上学,但他一直在蓬勃发展。在18个月的时间里,L的工作方式从学术水平低于平均水平,到与同龄人平均水平。我们一直对O和L都说过,他们在学校的成绩确实并不会让我们担心。只要他们俩都在学校上付出最大的努力,那就很重要了。而男孩,在学校里,O和L都付出了很多努力。 L仍然是万物万物的超级英雄,而且也许永远都是。  

自从我们开始自闭症之旅以来已经过去三年了。但是当L出生时,我们的旅程才真正开始。 F从L到达地球那一刻起,我们知道他是另一个孩子。他与O完全不同,也不同于我们在当地的游戏小组遇到的其他婴儿。斯科特和我知道他与众不同,但并不完全知道区别。我们确实向医学和教育领域的许多专业人士询问他是否可以自闭,并被告知没有,“ 他只是一个顽皮的男孩,他是一个典型的男孩,这是我们的养育方式,他之所以慢是因为他有一个姐姐为他做一切 ....”和许多其他原因。没有任何一个使我们作为父母对自己感觉良好。

L在三岁之前是非语言的。他三岁时说了大约20个字。三岁的时候,我把他带回了我们的家庭医生,并因为L的身体崩溃而哭泣,我无法帮助他。 L因不允许在手术外的繁忙道路上比赛而感到崩溃。我们的全科医生同意L是不同的 比他这个年龄的其他孩子要多,并立即将我们转介给我们的儿科医生。令我们大为欣慰的是,儿科医生同意L是不同的,并给予了临时性ASD诊断。我们在2016年收到了他对DSM V 2级ASD的官方诊断,L为三岁半。

这样就开始了我们的自闭症之旅。


在通过L的ASD评估时,Scott认识到了L的许多特质,所以他一去不复返,被低估了,Scott在2017年获得了ADHD诊断。

O在这个阶段是7岁。O还是婴儿的时候,很早就达到了她的所有发展里程碑。我们知道她在学术上很有天赋,但我们并不怀疑她在谱系中。她曾经是,现在仍然是一个非常焦虑的孩子。在L确诊后,我们开始在O中看到一些ASD特质,每次我们询问O是否也在频谱上时,我们都被告知她不可能是因为她非常社交并且目光接触。

但是,我们因其焦虑症而被转介给一名儿童心理学家,因为我们正在努力帮助她应对焦虑症。在她的第二堂课中,她的心理学家说:您需要对O进行评估,她肯定在频谱上 。”

因此,我们再次走上了评估之路。瞧瞧,六个月后,O接受了DSM V 2级ASD诊断!言语治疗师和心理学家告诉我们,在她的评估过程中,我们一直希望得到诊断。她的DSM V水平使我们感到震惊,因为我们错过了她的所有特征。 O过去并且现在仍然是掩饰其ASD特征的大师。



在O的ASD评估中,我意识到我本可以回答关于自己的问题。 O是我的小我。我与正在评估她的专业人士反复讨论了这个问题,并被告知“我可以在一英里之外发现一个Aspie!”

和ASD一样,O和L都有感觉处理困难,焦虑症(最近被诊断为O患有广泛性焦虑症)和许多其他健康状况。

我并没有为自己做一个诊断,因为除了得到一张纸可以解释我的童年以及直到最近为止我作为局外人的感觉之外,这确实对我没有好处。我更愿意为我的小超级英雄的旅途提供帮助。我们家庭中也有四分之三有诊断!

我于2016年8月28日开始写博客(是的,我们也正在庆祝我们的第三个博客!),这是清除思想,为我写信是我的治疗方法,也是为了传播一些自闭症的意识和接受度。当我们刚开始这一旅程时,我们一直在努力寻找支持,我想让其他家庭和个人知道那里已经有支持。 

我不想看到孩子或成年人因为他们与众不同,古怪或不适合他们所期望的模样而被抛在后面。

如果您已经阅读了本文,则感谢您加入我们的旅程。它可能是疯狂的,充满乐趣的,注入咖啡的旅程,但这是我们的生活,我不会改变世界。