2018年12月29日,星期六

我最喜欢的自闭症认知模因,2018

今年,我开始为自己的博客和社交媒体网站创建模因。我想分享我创建的一些我最喜欢的模因!

我非常乐于传播更多的自闭症接受度和意识,因此这是我在2018年全年创造的一些模因沿用!






















2018年12月21日,星期五

我最喜欢的模因,2018,第二部分!

今年,我开始为自己的博客和社交媒体网站创建模因。我想分享我创建的一些我最喜欢的模因! 

以下是一些有趣的自言自语的表情,描述了我们疯狂,有趣的自闭症之旅。



首先,圣诞节的12天(自闭症版本!)

你们两个人都像Mumbie和Dadbie一样!













2018年12月17日,星期一

其他需求与特殊需求....您更喜欢哪个短语?


其他需求或特殊需求…。您更喜欢哪个短语?

在讨论这些短语之前,让我们看一下这些术语的定义。

韦氏词典 将特殊需求定义为“任何导致个人需要额外或专门服务或住宿(例如在教育或娱乐方面)的各种困难(例如身体,情感,行为或学习上的障碍或障碍)。"

术语“额外需求”通常被定义为儿童需要额外支持和/或服务以使其能够完全参与教育环境的指标。

我经常将O和L称为具有额外需求,而不是有特殊需要的孩子,这是有原因的。

我坚信所有孩子都有自己独特的特殊需求,无论他们是否有任何描述的诊断。所有的孩子在某种程度上都很特别,使他们与众不同的事物使他们与众不同。

我的孩子特别吗?是的,他们肯定对我,他们的父亲以及对爱他们的人都是真实的。他们是否被社区其他成员视为特殊?答案是很大,没有很大机会!对于大多数社会来说,我的孩子的需求并不特殊。

与学校同龄人相比,我的孩子还有其他需求吗?是的,他们会这样做。我毫不怀疑,尽管随着年龄的增长他们的需求可能会发生变化,但他们在整个学习过程中始终会有额外的需求。他们俩在学校期间都需要支持,通常比同龄人需要的支持更多。 

L需要频繁的感官休息,以便他可以随时了解自己的需求。 O需要支持来控制她在学校时经常出现的焦虑。对于独立工作,L需要一对一的支持。 O和L都有感觉处理上的困难,因此他们的老师需要意识到,有时O和/或L可能会从周围环境进入感觉超负荷,并且在感觉超负荷或至少某些情况下可能需要支持他们的老师的理解水平。 O的工作水平比某些同龄人高得多,因此,她需要扩展学习范围,以保持在学校的参与度。 

O和L需要这些额外的支持,以使他们能够完全参与自己的教育。如果他们没有这些支持,我只能想象他们在学校时都会遇到更大的挣扎。

在学校社区中,有额外需求的儿童被称为特殊需求学生。教育部门内有一些支持单位,称为特殊需要或特殊教育单位。这对我来说很好。我相当肯定,这将永远是事实。

这两个术语可以互换,但是知道,如果您与我谈论我的孩子,我经常会使用附加需求一词。

2018年12月9日,星期日

感官圣诞老人2018


这是我们的 四年级 拜访了感官圣诞老人,四年中的三年中,我的小超级英雄都和圣诞老人​​合影了。赢了!!!

从本质上讲,感觉圣诞老人(有时称为敏感圣诞老人)在每年圣诞节前每年都在选定的购物中心举行。圣诞老人王国向在正常购物中心营业时间之前孩子还有其他需求的家庭开放。家庭提前预订,因此没有排队,因此没有喧闹的人群。该地区的灯光保持低调,背景音乐很少或没有,圣诞老人王国内部的工作人员也很少。

所有这些因素通常会导致那些有额外需求的孩子努力参加那些没有额外需求的孩子的家庭常常认为理所当然的活动。太多的噪音或明亮的灯光,并且L会因感觉输入过多而关闭。

当我们住在珀斯时,我们在2015年首次听说了Sensory Santa。在那个阶段,我们可以让O或L坐在圣诞老人附近的任何地方的唯一方法是让Daddy Superhero和我也都在照片中。提示即兴圣诞节家庭合影。

在2016年,圣诞老人迟到了很多时间-雪橇机械故障,他不得不喂驯鹿-因此,在圣诞老人到来时,L完全负责了整个圣诞老人的事情。但是,我们确实收到了O和圣诞老人​​的精彩微笑照片。



去年,我们刚搬到昆士兰州。我们发现“感官圣诞老人”离搬家不远,两个超级英雄都热衷于拜访圣诞老人-他们有点担心圣诞老人可能没有意识到我们已经搬家了。 O一如既往地帮助L感到很舒服。她进行了所有交谈,并在整个过程中始终向L放心。照片很可爱,O和圣诞老人​​坐在椅子上,而L坐在地板上,依led在O的腿上。 O是一个了不起的大姐姐。


今年,我们最近拜访的圣诞老人真是棒极了!他要么有很多与有其他需求的孩子互动的经验,要么接受过很多雪橇训练,是自然的还是这三者的结合!两个超级英雄都热衷于芥末酱来参观圣诞老人,但是当我们到达时,L停了下来。他能够进入圣诞老人王国的内部,就这样,他将自己停在地板上,开始对我们咕gr一声。另一方面,O直行而过,将自己停在圣诞老人旁边的椅子上!

圣诞老人感觉到L正在苦苦挣扎,转过身,基本上不理会L-这是他本可以做的最好的事情。圣诞老人与O进行了简短的交谈,询问她圣诞节前的愿望,然后上床去和他的精灵交谈。



这时,L被其中一个精灵吹进风扇的气泡吸引住了,所以他跳起来去坐在风扇旁边。当圣诞老人看到L很高兴并且很舒适地玩泡泡时,他悄悄回到了该区域,坐在O旁边的椅子的尽头。到那个阶段,L显然已经很舒服了,可以坐在椅子上跳了起来,依ugg在O里,然后圣诞老人随波逐流!


在某一时刻,O和L的脚都翘在椅子上,所以这正是圣诞老人所做的!


当O和L试图赶上泡沫时,圣诞老人加入了!当L开始轻拍时,圣诞老人也是如此。我永远都不会想到我们会很难选择我们想要的圣诞老人照片!

对于O和L来说,这都是一次非常积极的经历。甚至更好的是,L让圣诞老人把所有来访者都收到的闪闪发光的驯鹿鹿角放在他的头上。这是第一次,L甚至不会给圣诞老人打高五或拳头的冲击。为了让圣诞老人触摸他的头,哇!

看到越来越多的购物中心参与“感官圣诞老人”活动,这让我感到非常高兴。那些从未能够为自己的孩子拍摄照片的家庭,无论是年龄较小的孩子,还是年龄稍大的孩子,现在都可以在日历中添加这一年度传统。 

触摸木头,四年来我们没有一个尖叫的孩子在照片中!小超级英雄都笑了!

奇异果公司的STEM修补匠板条箱

****请注意,本次审核我不会收到任何形式的佣金。它只是我们发现有用的产品。 ****


几个月前,我在一家社交媒体网站上偶然发现一家公司,引起了我的关注和我内心的科学怪人兴趣…. 奇异果公司.

O和L都喜欢科学,并进行一些课外活动,例如制作粘液,在互联网上研究感兴趣的主题,挖掘恐龙骨骼和鲨鱼的牙齿等等。因此,当我发现KiwiCo生产的产品时,我立即想到我的小超级英雄会喜欢它们。

奇异果公司是一家致力于为儿童提供STEAM(科学,技术,工程,艺术和数学)活动的平台,让他们参与其中,并为他们带来乐趣。该公司为STEAM感兴趣的儿童生产了许多板条箱。

他们提供每月(或每月3个,每月6个或每月12个) 各个年龄段的订阅 -Tadpole Crate是0到36个月大的“探索与发现”项目,Koala Crate是3到4岁的娱乐学习项目,Kiwi Crate是5到8岁的科学和艺术项目,Atlas Crate是地理和6到11岁的文化项目,Doodle Crate是14岁以上的艺术和设计项目,Tinker Crate是9到16岁的科学和工程项目,Eureka Crate是14到104岁的工程和设计项目!您可以在任何阶段选择退出订阅。

我选择了针对9至16岁儿童的修补匠板条箱。我的两个超级英雄,尤其是O,都喜欢他们的科学。我还认为,修补匠箱将扩展O的科学知识。 Tinker Zine是一个STEM项目,每个板条箱(读取项目框)均包含创建STEM项目所需的材料,这是一个令人惊叹的蓝图,其中包含有关如何制作该项目的详细分步说明,Tinker Zine本质上是杂志,其中包含基于STEM项目的其他科学活动和实验,并提供视频教程。



最初我不确定会发生什么,所以当我们的第一个修补匠箱子到达时,我有点担心。这个板条箱会值月费吗? O和L会喜欢修补板条箱中的STEM项目吗?还有所有重要的问题,我是否需要收集额外的资源?

我不用担心O和L喜欢这个箱子。当箱子瞄准O的年龄段时,L非常享受帮助进行该项目的过程。该项目激发并扩展了O对STEM活动的兴趣。箱子里装有O和L项目所需的所有东西,除了一把剪刀。



我们收到的第一个板条箱是“旋转艺术计划”。 O和L使用科学和工程原理组装了一台Spin Art机器,创建了一些惊人的艺术项目。 



当t
蓝图对于O来说很容易阅读和遵循,确实挑战了她对事物运作方式的理解。她在向L解释蓝图上的步骤方面也做得非常出色。





一旦小超级英雄创建了旋转艺术机,他们便尝试在面包板上放置电阻,以增加和降低其旋转艺术机的速度。 








O对这个概念着迷,因为只需移动面包板上的电阻器,它们就可以改变电动机的速度-最小的电阻路径导致电动机快速旋转。阻力最大的路径导致电动机以较低的速度旋转。 L对他们创建的模式着迷。我喜欢他们俩都忙于玩乐,以至于他们没有意识到自己正在学习很多东西!


关于旋转艺术机的最好的事情之一是没有乱七八糟的东西-所有的油漆都包含在组件进入的箱子里!一旦他们完成了自旋艺术机的制作和演奏后,O便问道:“请问您能再得到一个板条箱,那很有趣!”当然可以开玩笑,我们只需要等待一个月,直到下一个箱子到达!!


最近,我们收到了第二个修补匠板条箱-一个用于创建迷你天文馆的STEM项目。读完项目的内容后,我就知道O会喜欢它,因为她的主要兴趣是与空间有关的任何事情。她喜欢在夜晚到后院去凝视星空!这个周末刚过去,O让她的好朋友G过夜,在周日下午,他们正在寻找“有趣”的事情,所以我把Tinker Crate带到了外面,他们俩都进入了这个项目。







O和G完成天文馆后,就将其带到O的卧室进行测试。我们重新调整了天文馆的内部,因为面板上有一些缝隙,但是哇,对于用纸板制成的天文馆来说,星星投射得很好。棘手的部分是发现星星可以投射到上面!




然后,女孩们决定,他们想第二天带天文馆去学校,向老师展示。他们不仅给老师留下了深刻的印象,而且他们还有机会将天文馆带到了学校的一位副校长(和刚好与副校长见面的学校学生领袖之间)。O和G非常高兴放学后,他们告诉我所有关于他们如何获得该项目副校长奖的机会!



我强烈建议将Tinker板条箱推荐给任何希望扩展孩子对STEM原理的兴趣的人。 Tinker Crate也让我对KiwiCo的其他产品感到好奇!观看此空间以了解未来的发展!